自7月8日起至今，广西师范大学青年学子纷纷组建多支团队深入基层走访调研，从多个方面为乡村振兴赋能。云峰支教团赴桂林市灵川县开展暑期支教活动，结合自身专业特长，让科学课堂普及乡村，填补乡村科学教育空白。“凌云行”暑期社会实践团队前往广西百色市凌云县，探索乡村振兴背景下驻村帮扶干部在工作中面临的困境，为帮助驻村帮扶干部解决工作困境建言献策。经纬成图团队则来到桂林市资源县中峰镇社岭村，开展乡村振兴调研活动，为推动新时代乡村振兴工作奉献青春力量。

图为支教团队成员与孩子们合影。

科学教育，聚焦思想引领

灵川县学生基数大，小学教育特别是科学教育相对薄弱，在一些稍偏僻的村镇存在有不开设科学类课堂的情况。7月10日至23日，云峰支教团结合自身专业特长，充分聚集专业资源，以“乡村科学教育，激发孩子无限可能”为主题，以物理实验课为特色课程，在海洋乡中心校开展为期14天的“2021云峰暑期科普夏令营支教”活动。

实践期间，团队开设了系列物理课程，运用实验、图文介绍等多种教学形式丰富学生们的基础物理知识。同时，团队成员利用各自特长为学生们设立手工课，教授剪纸、纸质工艺品等；设立舞蹈课，课上兼教授歌曲技能。此外，团队成员不时与当地小朋友们进行丰富多彩的课外活动，并充当小朋友们交谈、倾诉的对象，为乡村孩子带去了一个趣味与思想兼顾的课堂。

图为“凌云行”团队成员合照。

难题研究，提升振兴效能

7月8日至15日，“凌云行”暑期社会实践团队前往广西百色市凌云县，走访了逻楼镇安水村、加尤镇百陇村、凌云县乡村振兴局等多地的各村驻村干部、村两委、村民。在对各个村落经济发展、产业经营以及管理机制等方面了解的过程中，通过与当地负责人的多方沟通交流，深入了解乡村振兴过程中驻村干部的工作现状，他们在乡村发展中的困境。

在新一轮脱贫攻坚(乡村振兴)工作队轮换中，凌云县共有174名干部下村驻村工作，他们用实际行动接好“接力棒”，助力乡村振兴。实践团队从乡村振兴局了解到，凌云县为使新的驻村工作队尽快熟悉情况、转变角色，通过组织上一轮驻村工作队介绍村情民意、提示工作重点、传授经验方法，并通过集中开展线上培训，邀请优秀村（社区）书记用群众语言讲具体案例，提升接任干部工作效能。这些优秀案例做法为其他地区的乡村振兴工作提供了宝贵经验。

图为“凌云性”团队在进行访谈。

资源规划，推动全面发展

7月19日至23日，经纬成图团队来到桂林市资源县中峰镇社岭村，实地走访了解社岭村的产业发展现状及分布和环境生态保护现状等情况，利用自身专业知识，绘制产业地图和制作沙盘。

团队在实践过程中采取了问卷调查、非结构化访谈等方式，收集了解村干部、村民的环保意识、环保观念和环保行为，以及现存的环保问题、生态难题等。据了解，社岭村目前正大力开发红色旅游资源，以旅游增加创收，带动当地经济发展，开办冷水鱼基地，打造旅游名片；关闭造纸厂，关注环境，生态持续向好。实践团队后期将制作产业地图和村貌沙盘，形成可视化产品，助力乡村振兴。

图为经纬成图团队合影。

积土成山，非斯须之作，乡村振兴是一项长久而持续的工程，她需要多方面、多途径的探索研究，更需要每个人都投身其中。