齐声高唱红歌

七月二十三日，简单的早会结束后，我们站在校门口迎接一张张稚嫩的笑脸，在他们一声声的“老师早上好”中开始了支教第五天生活。

教学环节                                                                                                                     孩子们的热情总会带给我们惊喜。这不，伴着朝阳，体育课上，张老师带领小学部的同学们一起练习《天天向上》健美操，一步一步地，孩子们也认真地跟练着。阳光洒下，再转向教室内，是初中部孩子们悠悠的读音标声。大课间过后，孩子们热情未减，放开嗓子唱《歌唱祖国》，仿佛要把对祖国的热爱全抒发出来。

午觉过后，同学们便全身心地投入到数学中，图形和数字的结合多么有趣啊！自习课上，老师们不仅在教室内辅导假期功课，还把战场转移到琅琅读书声的教室外，一遍遍教同学们正确的英语发音。

调研环节：                                                                                                                                                       尽管大暑节气，但每天的调研工作如期进行。习近平总书记说过：“江山就是人民，人民就是江山。”所以我们要深入基层，深入群众中去。通过走访和与老乡的交流让我们了解到了不一样的民风民情，看到了不一样的农村新面貌。回到“根据地”后，认真整理访谈笔记，以备晚会的汇报工作。

      实践环节：                                                                                                                                                  每天会有两个支教成员帮助阿姨做香喷喷的饭，洗菜、切菜，有时也来搓点麻食。大家一起吃饭总是最香的。吃完帮助阿姨收拾厨具后，大家在缠绵的知了声中进入梦乡…

小心得

时间过的真快，转眼间，为期十五天的支教生活已经成为我的一段人生阅历。我们教给了他们许多课本上不曾学到的知识，带领他们主动挖掘知识的宝箱。他们也让我明白了支教的意义不在于传授知识的量，而在于种下一颗求知的种子。喜欢那一声声悦耳的“老师好”，喜欢看着他们每天开心地走进校门，喜欢他们课堂上洋溢着对知识渴望的脸庞。而今回首，内心的那份悸动仍记忆犹新。

在和他们相处的日子里，我度过了一段快乐的时光，虽然我还是一名大一的学生，但当我加入到支教的行列，我深深地清楚自己的角色，我作为一名老师。支教的每一天我都严格要求自己，尽可能的将最优秀的一面展现给孩子们。课前我认认真真的备课，课堂上我竭力将知识教给孩子们，给他们做好辅导，让他们多学一点东西， 他们渴望知识，心愿卡上写着：我要考个好成绩，让爸妈开心。看到这句话后，我充满了感动。他们幼小的心灵拥有着梦想，并为此而奋斗着。我们同时也进行了家访活动，与家长进行沟通，了解孩子们的情况，对孩子教育提出更好的建议。

       支教的生活有欢乐也有艰辛，有开心也有不顺，但是在支教的生活中我觉得我长大了，我能够以坚韧的毅力克服艰苦的条件。我学会如何做一个大人，摆脱自己的稚气，要是没有这段支教生活，没有这段亲身体验，或许我永远觉得自己是个孩子。我学会了如何与人相处，与人为善，让自己在交往中获得更多的快乐，我学会了承担责任，让自己更多思考自己的行为，我也学会了面对现实的社会生活，让自己更多地得到磨砺。二十天的时间真的好短，说好不哭的，却在看见那一颗颗低垂的额头时忍不住落了泪。尤其是我们离开的那天，孩子们挨个和老师们拥抱，他们都舍不得老师们。临走之前还来宿舍送我们，陪我们聊天。让我觉得我们的支教工作是有意义的。

        我深知，未来的路，远远没有想象中平坦，我还会经历更多现实的困难，但，这是我的一个最重要的起点，从这里，我知道了未来的路该如何前进，这里，让我有了更大的动力向前走。这次经历我会好好珍藏起来，山高水长，我们再会！

（图片来源于：延安大学经济与管理学院）