在新时代背景下，劳动教育在学生教育中占据重要地位，对新时代人才培养的重要性、紧迫性已日益彰显。河北工业大学人工智能与数据科学学院全面贯彻党的教育方针，把劳动育人纳入人才培养全过程。

7月12日，河北工业大学智能学院 “工学并举调研队”以“结合专业优势，创新劳动教育”为主题前往张家口开展社会实践活动，团队首站到达河北宣化工程机械股份有限公司，调研团队教师包括智能学院党委副书记兼副院长兰天、副院长陈海永、智能控制系主任孙昊老师、计算机科学与技术系副主任侯向丹老师、智慧实验室郭嘉老师以及学工办主任兼团委书记张茜茜、辅导员张梦菲老师，调研团队学生包括学生党员、学生干部、技术骨干等19人。

河北宣工公司是一家机械设备研发企业。我校校友、河北宣工公司总经理梁国欣热情接待了团队一行人，详细介绍了公司的组织架构与业务开展情况。安宣部王部长带领实践团队参观了机加工分厂，液压分厂，组装分厂，结构分厂，特别向同学们强调：工厂中处处存在着安全隐患，实践成员需谨记“勤看天多低头，注意脚下屑和油”。王部长细致耐心地讲解让团队成员真切地感受到一台大型机械生产背后复杂的工艺程序，从所需零件的大规模生产，到对小、中、大型零件的加工，再通过淬火煅烧、液压等工序加强零件的各项性能，最终由组装分厂对零件进行不同阶段的组装，一台大型的机械设备的生产才算完成。在复杂却次序井然的工艺流程中，实践队员亲身感受企业环境，体会到车间工作人员的艰苦劳动及精益求精的“大国工匠”精神。

在公司高级焊接师的示范与指导下，团队成员也主动尝试动手焊接，经过不断地练习，动作逐渐熟练、成品逐渐标准。参与到此次动手焊接的杜思蕊同学说：“这是一次锻炼耐心和毅力的切身体验，其实在焊接过程中，有火星溅落到衣服上，但为了不让这次的焊接前功尽弃，我没有停下手上的动作，我想这就是这些师傅每天都要经历的，这就是所谓的‘工匠精神’吧！”在此次焊接过程中，团队成员增强劳动意识，锻炼劳动能力，深刻体会到“劳动教育”的重要性与必要性。

踊跃参与焊接的同学被大加赞赏。“在任何领域，做任何工作，态度决定高度，细节决定成败；学习与工作不仅仅是身份的转变，更是认知与经验的积累。”王部长向同学们嘱咐道。实践出真知，进工厂、练技术、查不足、补知识，这样的劳动实践教育，让团队成员既看到了一线工人的辛苦又体会到了什么是坚持、什么是认真，在劳动中长才干、在动手中学本领，更好的适应未来的学习与工作。

智能学院深入贯彻教育部“校企合作，产教融合”的办学理念。兰书记、陈院长、孙昊老师与梁总及企业代表以“产教融合促进教育链、人才链与产业链、创新链有机融合”为目的开展深入座谈。陈院长提出，希望通过创建劳动育人基地与实践实训基地，服务企业的创新发展、助力学生的成长成才。梁总也表示校企合作、产学研一体是对人才培养的具体实践。同时也希望学院能发挥专业优势，为公司设计研发智能化设备、智能化机器人、智能机械臂等，完成从传统企业到智能化企业的转型，在新一轮的产业革命中继续引领产业、行业。

双方就合作达成共识，宣布河北宣化工程机械股份有限公司作为河北工业大学人工智能与数据科学学院劳动教育实践基地，并举行揭牌仪式。

此次我院与河北宣工的合作积极响应了学校“走访百县”的工作。在未来，校企双方将以实践实训为平台，优势互补，继续深化“产、学、研、用”，共同努力，把合作推向新的高度，服务河北经济社会发展，助力学校双一流建设。