本次南京师范大学暑期社会实践活动基于过去半学期支教活动，亦是对支教成果的一种延续。在前期的支教活动中，团队成员了解到魏营中学的孩子们生活在较为落后的村镇中，因父母外出务工而多为“留守儿童”，不少贫困学生受家境的影响或多或少存在一些心理问题，对未来缺乏信心。此外，由于当地物质条件匮乏、师资力量薄弱、课程结构不完善，许多学生无法接受有保障的高质量教育。面对这样的形势，实践团的同学们多次召开会议讨论，思考如何尽最大可能向乡村学校的孩子们提供帮助。经过一番讨论和任务分配，实践团决定在前期注重对实践基地学生们的心理辅导，为此，实践团队取得了与该中学心理辅导教师的联系。在跟当地心理辅导教师了解学生情况后，在征得学校领导以及班主任的同意后，本实践团队成员齐赴魏营中学开展了一系列线下讲座，其中包括：从情绪心理学视角出发开展“有效管理情绪----做情绪的主人”的主题讲座、从本校学生的学习生活情况出发出发开展“做一个情感丰富的人”的主题讲座、从家访反馈出发开展“学会与原生家庭和解”的主题讲座以及从学生未来发展角度出发开展“未来职业规划”的主题讲座。

图1：课程安排图

6月21日至6月24日，该暑期实践团对江苏省宿迁市泗洪县魏营镇魏营中学的学生进行了四场团体辅导课，涵盖心理、情感、家庭、职业等内容，分别是由教师教育专业的唐亚兰、吴俊杰、朱国晶、万王青四位研究生同学担任主讲，四位主讲人结合自己的阅历以及对学生的了解，因时因地制宜，入情入理分析，为学生们带来了精彩纷呈，获益匪浅的讲座。

图2-3：讲座现场图

据悉，此次系列讲座共服务实践地一百多名学生，得到了学生、家长、老师以及领导的一致认可。活动结束后，我们为参加活动的学生们发放小礼品，我们为学生准备的精美礼品备受学生们的喜爱，实践团的成员们现在不仅是学生们的老师，更是他们的好哥哥、好姐姐。随着暑假的来临，本实践团结合实际情况对团队工作做出调整，将服务重点从线下转为线上，决定对实践地学生进行长达一个月的心理咨询辅导，并取得了相关单位方面的支持。本实践团队希望能利用这个暑期的时间为学生们献上最温情的服务，力求建立与学生之间的友好联系，为实现学生心理健康工作的长效机制贡献一份力量。

图4：讲座大合照

截至目前，本团队为实践地学校开设的团体辅导课落下帷幕，在之后的暑期社会实践里，本团队成员将不忘初心，继续努力，倾情陪伴学生，打造活动特色，让此次暑期社会实践活动成为我们与学生共同的风景线。