为了响应我校“三下乡”社会实践活动的号召，并且让同学们积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触农村、了解农村教育发展现状，利用高科技经济信息网络及专业（物理学、自动化）的优势，宣传创新科技、基础教育等知识在青年、农民、乡村的重要作用，延安大学物电学院组织同学分别前往柳林和河庄坪镇的中心小学进行调研。

7月23日，同学们前往河庄坪镇中心小学进行调研，同学们与这里的六年级同学进行沟通交流，从他们口中了解到他们的学习情况，并通过问卷调查的形式统计了他们的观点和意见。

7月24日，又进入柳林镇中心小学进行农村地区小学教育发展中学习辅导需求调研。进入中心小学，同学们进入教室，受到中心小学小朋友们热情的欢迎。

这天刚好是小学期末考试出成绩的时候，于是同学们各自对小朋友们的成绩进行分析，并帮助他们改正错误鼓励他们再接再厉。

之后，同学们就自身专业给小朋友们宣传科技知识和技术，帮助他们了解更多科学文化知识。最后，同学们将调查问卷分发给小朋友们，指导他们按实际情况填写。

同学们统计纸质版问卷

除了线下走访学校了解调研，此次实践活动同学们还通过线上调查问卷的方式对延安市宝塔区农村地区小学教育发展中学习辅导需求进行调研。

部分调查问卷数据

通过调研数据进一步了解目前农村地区小学教育发展中学习辅导需求，并有针对性的提出相应改善对策及建议。

习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。百年大计，教育为本，我国是一个农业占主导的大国，农村人口占大多数，因此，在一定意义上说，中国的教育问题，实际上是中国农村教育问题。

通过此次实践活动，进行科技、教育的宣讲，结合自身经历让农村地区人口对知识改变命运有更深刻的认同。为乡村儿童、青少年进行学习辅导志愿服务，让孩子们对知识拥有更多渴望。也让同学们深入农村，了解农村地区教育现状，改变农村地区人口对教育的落后思想观念，帮助学生学习到更多科学文化知识。

【图片来源：吕朋俊】