“岳麓讲坛”(中国传统文化版块)是湖南大学开设的高端人文讲座，秉持开放包容的原则，所有讲座面向社会开放，致力于打造具有社会影响力和专业美誉度的人文教育品牌，目前由湖南大学刘舸教授主持。欢迎各界朋友提供专家讲座信息，可在公众号中留言推荐。

2021年10月9日14时30分，受全民阅读研究中心邀请，武汉大学法学院教授、博士生导师张万洪老师莅临由湖南大学教务处主办的岳麓讲坛，作了题为“开启知行合一的正义生涯”的精彩讲座。讲座由我校文学院副院长刘舸教授主持。

张万洪教授现任武汉大学人权研究院（国家人权教育与培训基地）执行院长、武汉大学国际法治研究院（国家高端智库）核心团队首席专家、武汉大学公益与发展法律研究中心主任，兼任湖北省残疾人联合会第七届执行理事会副理事长。曾作为专家小组成员，参与我国多个《国家人权行动计划》的起草和评估工作。张万洪教授热心公益，是多家公益机构的理事会成员，培养和影响了一大批青年人参与公益、人权和减贫事业。

1.正义的广义解读

讲座伊始，张万洪教授从德国哲学家汉娜·阿伦特的经历讲起。阿伦特在1946年写给导师的一封信中倾诉了自己在新英格兰的所见所闻，在她的眼中，哪怕是看起来最普通的美国人，也会为了人的平等权利而奋力抗争，会为二战中美国集中营的反人性行径而发声抗议。

后来，阿伦特在《艾希曼在耶路撒冷》中提出了“平庸之恶”的概念，在充斥着平庸的恶的社会中，“人们自顾放弃独立思考和判断，放弃对抗邪恶的权利，心甘情愿地依附于非正义的体系。” 由此，张教授指明了关于正义的关键词——“对公共生活超强的责任心”，他强调：“正义是一种责任，需要独立的判断与思考，未经省视的生活是不值得过的”。

从“人民的律师”路易斯·布兰代斯的劝诫引入，张万洪教授继而以法科学者的专业素养，向同学们展开关于正义的深度解读。正义的践行需以维护公众利益为前提，但这并不代表着必须要以放弃高薪厚禄或者光明前程为代价，更值得追求的，是两者之间的平衡。与此同时，张教授展示了一篇名为《作为法科学生，我们可以为灾区做些什么？》的文章，其中讲述了哈佛法学院学生利用专业知识，参与救灾的成功案例。张教授提出了一个思考的引子：作为一名大学生，应该如何践行正义的理念？这不仅仅是每一位学子需要深思的问题，也是张万洪教授对于新一代青年人能真正践行正义理念的殷切期望。

2.正义的理念阐述

接下来，张万洪教授从多方面出发，对正义的相关理念做出深中肯綮的诠释。首先，对弱势群体权利的保护，是实现正义的理念至关重要的一步。张教授引用了村上春树有关“高墙与鸡蛋”的比喻，形象地揭示了弱势群体与外部环境之间的关系。

其次，正义要注重以人为本。张教授以约翰·多恩的一首著名诗歌为引，从“每个人都不是一座孤岛”到“丧钟为谁而鸣”，道出了“诗性正义”的内涵。无数前人将诗和正义、伦理联系在一起，通过文学的方式，传递正义的呐喊，影响社会道德的塑造，实现伦理的教育。张万洪教授认为，所谓“以人为本”，就是“把同类当人看”，正视人性、人的欲望和人的本能，尊重人道、人伦、人权以及人格，即“人同此心，心同此理，感同身受。人与人之间，更应懂得移情。”

3.正义的践行思路

更重要的是，正义的理念需要宪法和法律的保驾护航。张万洪教授以“排华法案”、益和诉霍普金斯案为例，指出人要学会以法律为武器，维护人的基本权利和人性的尊严。唯有严格遵行宪法和法律，维护宪法和法律的神圣地位，正义的理念才能真正践行。推动制度的完善也是维护正义和人权的关键。正义理念的践行，需以完善的制度作为坚实基础，只有通过贯彻落实法律法规，才能切实维护人权。最后，要从根本上、深层次地解决问题，就要实现从授人以鱼，到授人以渔，再到治理河流的转变。

张万洪教授从海伦·凯勒的演讲切入，从其对于肤浅的慈善活动和治标不治本的行为的批判，提出了具有建设性的解决建议。如“授人以渔：法律赋能”，强调运用法律手段，尤其是让弱势群体学会运用法律武器，通过诉讼等法律维权途径，保护自身利益。

提问环节，张万洪教授就“大学生如何进行正义的践行”等相关问题作了耐心解答。他的演讲由浅入深，循循善诱，赢得了全场师生热烈的掌声。讲座结束之际，张万洪教授以“不要温柔地走进那个良夜”这一句箴言作为结语，并以此勉励同学们要在社会生活中学会知行合一，从而开启属于自己的正义生涯。